叢恩康復學校
聯系人:趙校長
手 機:13722988922
長安校區:石家莊市長安區建華南大街99號雜技團3樓
悅童校區:石家莊市長安區方北路58號劍橋春雨15號樓二層
康復小學:石家莊市長安區中山東路436號
心青年社會服務工作中心:石家莊市裕華區眾美綠2期
叢恩慢烘焙:石家莊市裕華區眾美綠都3期南門
網址:www.trigeant.com
叢恩康復學校自閉癥部
個訓老師:劉老師。
訓練時間:3個月,半小時個訓/天。
瑞瑞,三歲,男孩,沒有語言,配合能力不好,發育遲緩。
剛帶瑞瑞的時候,瑞瑞一節課的注意很難吸引,而且對于任何物品都缺乏興趣。一節課懶洋洋的什么也不愿意做。所以,培養瑞瑞的配合能力成了首要問題。
通過和瑞瑞玩一些小游戲,增強他的注意力,培養他的興趣。在玩游戲的過程中發現瑞瑞對于一些卡片還是比較感興趣的,就從卡片入手。通過一段時間的閃卡訓練,培養孩子的注意力、追視能力,再從對于物品吸引注意力過度到對于人的關注。可以說過程是比較漫長的,但是通過訓練,瑞瑞可以完成20個數的點鼻子數數,可以堅持看老師,保持持續的注意。而且媽媽在家也發現瑞瑞的注意力比原來要好了,關鍵是關注周圍的人了,出去玩的時候看其他的小朋友了,誰來了知道去關注那個人了。
瑞瑞由當初的模仿只會簡單的拍手、拍桌子、跺跺腳(而且很不樂意配合),到后來簡單的模仿都可以完成,配合能力比原來強了很多。強化對瑞瑞產生影響,達到了提高瑞瑞配合能力的預期效果。
隨著瑞瑞配合能力以及模仿能力的提升,瑞瑞在口部模仿以及發音上都有了一定的進步。通過口部模仿以及簡單的舌操,瑞瑞對于口部的控制力有所提高,對于簡單的人稱如爸爸、媽媽、妹妹、姐姐、弟弟、姥姥、伯伯等都可以表達的比較清晰,可以發a、o、e、b、d、l、ch、z單音以及簡單的構詞。瑞瑞對于語言發音比原來感興趣了,在家的時候也樂意去跟媽媽說話了,相信通過學習訓練,可以發出更多的音。希望在以后的日子里瑞瑞小朋友在老師與家長的共同努力,向著更加美好的明天邁進!